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    阿忆举着双手不让自己弄脏秋明,脸上浅浅笑着,也撒娇似地往秋明怀里钻。

    亲眼目睹了凌译如何干死下面那怪物的上官悦在一旁沉默着挠挠头,无言片刻后自己去厕所洗洗手。

    秋明抱着凌译哄了一阵,也不是很关心发现什么重要线索没有,毕竟只要人没有事就好了,他注意到阿忆弄脏的手,说:“我带阿忆去洗手好不好?”

    阿忆微笑应着:“好。”随后秋明就带着阿忆去找水了,只留其余几人在原地目送他们背影。

    看着他俩远去的身影,本来还在等线索的几人在原地站了一阵,最后李鸿庭在骂了一句:“死恋爱脑。”后,便也跟着散场。

    秋明带着凌译在厕所找到洗手池,挤了点洗手液,握着凌译的手亲自帮他洗。

    因为凌译现在顶着小时候的模样,秋明现在是捧着怕摔了含着怕化了,甚至是洗个手都要担心:“这水会不会太凉了?”

    凌译回道:“不会。”

    秋明握着凌译小手搓了一阵,差不多时就打开水龙头,将上面的泡沫冲掉。

    等洗好了手,秋明甩甩两人手上的水珠,抽了两张旁边的纸,将自己和凌译的手擦干,然后把凌译抱到自己眼前,说:“好啦,洗干净了。”

    凌译看着眼前对自己笑意吟吟的秋明,心头微动,忽然凑近:“明明,亲一口。”

    秋明勾着嘴角一下僵住,回过神来问他:“啊?现在吗?”

    凌译点下头,确认:“嗯,就现在。”

    得到肯定后,秋明看向凌译这张幼小精致的脸,心头开始有些犹豫。

    比较在秋明眼里,阿忆是自己小时候多碰两下都担心弄脏的存在。

    小时候觉得喜欢就亲了,现在长大了,再亲就有一种亵渎白月光的罪恶感。

    秋明和凌译对视着,尴尬道:“我……那个…要不……”

    他支吾片刻,偏过头不太好意思:“你还小……这不好吧。”

    平日两人腻歪习惯了,想亲嘴秋明基本都会给,这次拒绝很显然是这副身体问题,既然秋明不好意思,那凌译干脆自己凑上去,抱上秋明的脸:“那我亲明明。”

    说完他不给秋明拒绝的机会,快速啄了口秋明的嘴,啄完又去亲亲秋明的脸。

    被亲后的秋明僵在原地,短暂愣神后他低下头,蹭蹭阿忆的脸,浅红着脸跟吸猫一样和他贴贴。

    午休过后,就迎来下午的第一堂课。

    这节课的上课老师是秋明,当上课铃响起时,秋明拉着阿忆的小手走进教室,进入瞬间,全场男孩目光朝阿忆看去。

    霎时间班级沸腾,有几个胆子大的甚至还直接站起来喊话:“妹妹!妹妹你也来上课吗?我旁边没人,要不要坐我旁边!”说着那个男孩一把推开旁边的同桌。

    被他推开的倒霉同桌站稳后骂了他一句:“我讨厌你!”

    秋明看着台下的躁动,脸色微沉,指着那个叫嚣最大声的男孩:“你,出去站着。”

    “啊?”男孩听后立马老实下来:“老师我错了。”

    秋明并不想给这个第二次犯贱的男孩改正机会:“出去站着。”

    男孩听他这没得商量的语气:“哦……”一声,“好吧。”便默默离开位置出去站着。

    处罚完一个人,其他孩子见状立马安分,乖乖坐好不敢再扰乱课堂秩序。

    眼看班上人都安静,秋明去到下面随便找了个没人坐的椅子,拿到讲台上给凌译坐。

    凌译坐在讲台上,毫无负担顶着二三十双眼睛的注视,微笑着看着准备讲课的秋明。

    秋明看了眼一旁课程表上自己对应的学科,【数学】又扫了眼台下三十多双看着凌译的眼睛,他心中不悦,手在桌子上敲击两下:“看!我!”

    台下孩子闻言立马齐齐看向秋明,秋明两手放在桌子上,表情看着有点严肃,所以台下孩子也不敢招惹。

    下面孩子们还算听话,秋明开始布置这节课的课程:“大家会数数吗?”

    台下孩子们异口同声:“会!”

    秋明说:“拿出纸笔,一到一百,写多少是多少,下课前交给我。”

    孩子们闻言纷纷从抽屉里拿出纸笔,开始安静书写。

    凌译因为坐在讲台上,只有椅子没有课桌,所以他不用写,但下面的孩子们看他例外,就有些心里不平衡了,有个男孩子举手:“老师,那个小朋友不用写吗?”

    秋明随便找了个借口:“他新来的,不识数。”

    闻言台下小男孩表示:“那我也不识数,我也不想写。”

    秋明都懒得说他,直接:“你也出去站着。”

    小男孩立马变脸:“老师我错了。”

    秋明却对这些孩子一而再再而三地挑衅不予容忍了:“不想出去站着也行,那他那份你帮他写了。”

    “啊?”小男孩已老实,求放过:“错了错了,老师我错了。”男孩看向凌译,道歉:“妹妹我错了,帮我替老师求求情吧。”

    凌译不理他,继续含笑看着秋明,秋明闭上眼,现在是很烦这个称呼,对小男孩说:“出去站着。”

    小男孩求饶:“不要啊……”

    秋明:“三。”

    一到夺命倒数,小男孩立马起身出去罚站:“好的老师。”

    第二个小男孩出去后,后面的课程就比较安静。

    等课程结束后,孩子们陆陆续续走出教室,开始在操场上玩耍,等孩子们走完出去,这时秋明回头看向身后那块黑板。

    如李鸿庭所说,黑板上果不其然出现了些许文字,秋明扫了一眼内容,念出:“身份替换,孩子们会有一定的身体缺陷,它们喜欢捉迷藏,请不要轻易相信找你的人。【倒计时:4分56秒】”

    黑板上显示出的倒计时还在倒退,示意着未知即将到来。秋明收回眼,看了眼凌译,又看向听见下课铃来到窗外查看线索的几人。

    看完线索,秋明拉上凌译的手,出去和李鸿庭对视一眼,李鸿庭静默两秒去到走廊栏杆前,观看下面玩闹嬉戏的孩子。

    说:“信息给出关键似乎在孩子身上,但是幼儿园的孩子还是我们这边的?”

    秋明回头扫了眼教室里仍在不停倒退的计时,他抱上凌译,说:“不清楚,倒计时似乎在预示什么,先下去看看吧。”

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