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“其实换位思考一下，也能理解，你说谁没点本事，敢一个人独闯龙潭虎穴？反正我也不怕他们查，毕竟我跟安欣关系不错，旧厂街不少人都知道。”
“再说，安欣他叔也确实是警局领导，一切都是真的。唯一假的地方，就是我请不动安欣，安欣也不可能为了这点事，麻烦他叔，但对方又不知道。”
“这些流氓，头脑简单，只会欺负老百姓，遇到比他们狠的，个个都怂得像条狗，后来我发达后，我就在想。”
“我高启强，可不能像这些人一样，在普通老百姓面前嘚瑟，没意义。”
“遇到狠角色，敢亮獠牙，才是真本事！”
任以虚：“这句话我保留意见。但我承认，你这样的人，当卖鱼佬真是屈才了！”
高启强忽然吟道：“《孙子兵法》火攻篇中写道：合于利而动，不合于利而止。做人也是这个道理。”
任以虚：“你还懂《孙子兵法》？”
高启强：“我说了我爱看书，尤其是《孙子兵法》，这本书我看了几十年，你让我倒背都行。”
任以虚：“看了几十年？你卖鱼的时候就开始看了？”
高启强不答反问：“你不妨猜猜，这书谁推荐给我的？”
任以虚略作沉吟：“该不会是……安欣吧？”
高启强哈哈大笑：“对，就是安欣推荐给我的。他还说，商场如战场，让我有空多看书学习学习，丰富自己，提高自己，有帮助。”
任以虚惊叹道：“卖鱼佬看孙子兵法？你这境界也太高了，市场里的商贩哪还斗得过你。”
高启强轻笑一声：“谁说不是呢。”
任以虚好奇地问：“你在哪看，鱼档看？还是回家看？”
高启强笑了笑：“看书还要挑啥环境？回家能看，鱼档我也经常看。”
任以虚难以置信道：“在鱼档看孙子兵法？好吧......”
高启强哈哈大笑：“那画面是不是特别震撼！”
而此时，评委室里，随着任以虚写到这，庄文强和朱苏进却是骤然瞳孔一缩，立马互相看了一眼。
“庄文强老师，这......”
“对，朱苏进老师，人物弧光有落脚点了。”
庄文强重重点头道！
主持人如丈二和尚般摸不着头脑：“庄文强老师，朱苏进老师，你们说得人物弧光落脚点，啥意思？”
“朱苏进老师，还是你来讲吧。”
庄文强做了个请的动作，似乎意识到自己说的有点多。
朱苏进点点头：“所谓人物弧光，简单解释，就是一个人的成长变化，比方说高启强，他原本就是一个任人欺负的鱼贩。”
“但现在，认识安欣以后，他的能力......当然这个能力得打引号，和心态都在发生变化，这种人物变化就叫人物弧光。”
“至于庄文强老师所说的，人物弧光有落脚点......指的就是这段弧光中，有特别标志性的行为和事件，让人印象深刻！”
“想到这个人物，立马就能想到这个落脚点。”
“比如现在的《孙子兵法》，就是个很好的例子。”
“你试想一下，一个鱼贩，白天坐鱼档里看《孙子兵法》，换你是个顾客，你是不是会觉得非常新鲜和意外。心里肯定会说：还有鱼贩看这种书?”
“因为它跟我们原先想象中的鱼贩形象，有着强烈的反差，贴上这个人物标签后，高启强这个人物就会变得更加生动，更加立体。”
主持人咂了咂嘴，仔细按照朱苏进的话，琢磨了一下，一个鱼档口，一个鱼贩，躺在躺椅上，手拿着一本《孙子兵法》，在不停捧读。
有了这画面后，主持人耸然动容：“朱苏进老师，还别说，这么一想，这设计挺有趣的！”
“不光有趣，你再仔细想想，这个《孙子兵法》的设计，对高启强的影响。”朱苏进点拨道。
主持人稍一琢磨，不敢确定道：“高启强后期能成长起来，是因为《孙子兵法》成了他的智慧库?”
“对，没错！你看刚才那段对话：合于利而动，不合于利而止。很显然，高启强已经把《孙子兵法》读得很透了！”
“所以我可以肯定，任以虚这么设计，就是为高启强崛起，做铺垫，至少是智慧上的铺垫！”
“等于给高启强安了一个外挂呗?”主持人用更直接的语言，描述道。
“差不多吧！”
“好家伙，这也行！”
主持人惊呆了，这尼玛真是现场能想出来的剧情?
这时主持人看向一旁的刘恒：“刘老师，您怎么看?”
眼见话题转移到刘恒身上。
“唰！”
瞬间，所有目光全投过来！
仿佛刘恒就是流量的黑洞，吞噬一切。
“对于这个设计，可能我的观点，两位老师略有出入。”
刘恒的话，让众人都愣了一下。
“我认为，提供人物弧光固然重要，但这应该只是表象的设计，更深层次的目的，我相信，任以虚是打算升华高启强这个角色！”
“让他拥有从鱼贩这个身份中脱离出来的能力和资格！”
刘何平此话一出，庄文强和朱苏进，都皱眉思考起来。
“人物升华?”
“从鱼贩身份中脱离出来的能力和资格?”
两人喃喃念叨着，一阵品味后，拨云见日，豁然开朗！
“刘老师，您分析得有道理啊！”
“我怎么没想到这一层，对啊，不光是外驱力，还有内驱力呢！”
主持人额头硕大的问号。
“几位老师，我怎么越听越听不懂了？什么内驱力，外驱力?”
严歌霖道：“外驱力，就等于帮高启强开了挂，让他更有能力和智慧！”
“哦，这我懂，那内驱力呢?”
“内驱力就像刘老师说得，《孙子兵法》帮高启强升华了自己，开悟了自己，有了远超鱼贩的眼界和格局。”
“我举个不太恰当的比喻吧，就像长在地里的红薯，从来看不到天空。当你用铲子，把它挖出来，它就看到了天空！”
“《孙子兵法》就是那把铲子，你懂了把。”
主持人似懂非懂......
“其实换位思考一下，也能理解，你说谁没点本事，敢一个人独闯龙潭虎穴？反正我也不怕他们查，毕竟我跟安欣关系不错，旧厂街不少人都知道。”
“再说，安欣他叔也确实是警局领导，一切都是真的。唯一假的地方，就是我请不动安欣，安欣也不可能为了这点事，麻烦他叔，但对方又不知道。”
“这些流氓，头脑简单，只会欺负老百姓，遇到比他们狠的，个个都怂得像条狗，后来我发达后，我就在想。”
“我高启强，可不能像这些人一样，在普通老百姓面前嘚瑟，没意义。”
“遇到狠角色，敢亮獠牙，才是真本事！”
任以虚：“这句话我保留意见。但我承认，你这样的人，当卖鱼佬真是屈才了！”
高启强忽然吟道：“《孙子兵法》火攻篇中写道：合于利而动，不合于利而止。做人也是这个道理。”
任以虚：“你还懂《孙子兵法》？”
高启强：“我说了我爱看书，尤其是《孙子兵法》，这本书我看了几十年，你让我倒背都行。”
任以虚：“看了几十年？你卖鱼的时候就开始看了？”
高启强不答反问：“你不妨猜猜，这书谁推荐给我的？”
任以虚略作沉吟：“该不会是……安欣吧？”
高启强哈哈大笑：“对，就是安欣推荐给我的。他还说，商场如战场，让我有空多看书学习学习，丰富自己，提高自己，有帮助。”
任以虚惊叹道：“卖鱼佬看孙子兵法？你这境界也太高了，市场里的商贩哪还斗得过你。”
高启强轻笑一声：“谁说不是呢。”
任以虚好奇地问：“你在哪看，鱼档看？还是回家看？”
高启强笑了笑：“看书还要挑啥环境？回家能看，鱼档我也经常看。”
任以虚难以置信道：“在鱼档看孙子兵法？好吧......”
高启强哈哈大笑：“那画面是不是特别震撼！”
而此时，评委室里，随着任以虚写到这，庄文强和朱苏进却是骤然瞳孔一缩，立马互相看了一眼。
“庄文强老师，这......”
“对，朱苏进老师，人物弧光有落脚点了。”
庄文强重重点头道！
主持人如丈二和尚般摸不着头脑：“庄文强老师，朱苏进老师，你们说得人物弧光落脚点，啥意思？”
“朱苏进老师，还是你来讲吧。”
庄文强做了个请的动作，似乎意识到自己说的有点多。
朱苏进点点头：“所谓人物弧光，简单解释，就是一个人的成长变化，比方说高启强，他原本就是一个任人欺负的鱼贩。”
“但现在，认识安欣以后，他的能力......当然这个能力得打引号，和心态都在发生变化，这种人物变化就叫人物弧光。”
“至于庄文强老师所说的，人物弧光有落脚点......指的就是这段弧光中，有特别标志性的行为和事件，让人印象深刻！”
“想到这个人物，立马就能想到这个落脚点。”
“比如现在的《孙子兵法》，就是个很好的例子。”
“你试想一下，一个鱼贩，白天坐鱼档里看《孙子兵法》，换你是个顾客，你是不是会觉得非常新鲜和意外。心里肯定会说：还有鱼贩看这种书?”
“因为它跟我们原先想象中的鱼贩形象，有着强烈的反差，贴上这个人物标签后，高启强这个人物就会变得更加生动，更加立体。”
主持人咂了咂嘴，仔细按照朱苏进的话，琢磨了一下，一个鱼档口，一个鱼贩，躺在躺椅上，手拿着一本《孙子兵法》，在不停捧读。
有了这画面后，主持人耸然动容：“朱苏进老师，还别说，这么一想，这设计挺有趣的！”
“不光有趣，你再仔细想想，这个《孙子兵法》的设计，对高启强的影响。”朱苏进点拨道。
主持人稍一琢磨，不敢确定道：“高启强后期能成长起来，是因为《孙子兵法》成了他的智慧库?”
“对，没错！你看刚才那段对话：合于利而动，不合于利而止。很显然，高启强已经把《孙子兵法》读得很透了！”
“所以我可以肯定，任以虚这么设计，就是为高启强崛起，做铺垫，至少是智慧上的铺垫！”
“等于给高启强安了一个外挂呗?”主持人用更直接的语言，描述道。
“差不多吧！”
“好家伙，这也行！”
主持人惊呆了，这尼玛真是现场能想出来的剧情?
这时主持人看向一旁的刘恒：“刘老师，您怎么看?”
眼见话题转移到刘恒身上。
“唰！”
瞬间，所有目光全投过来！
仿佛刘恒就是流量的黑洞，吞噬一切。
“对于这个设计，可能我的观点，两位老师略有出入。”
刘恒的话，让众人都愣了一下。
“我认为，提供人物弧光固然重要，但这应该只是表象的设计，更深层次的目的，我相信，任以虚是打算升华高启强这个角色！”
“让他拥有从鱼贩这个身份中脱离出来的能力和资格！”
刘何平此话一出，庄文强和朱苏进，都皱眉思考起来。
“人物升华?”
“从鱼贩身份中脱离出来的能力和资格?”
两人喃喃念叨着，一阵品味后，拨云见日，豁然开朗！
“刘老师，您分析得有道理啊！”
“我怎么没想到这一层，对啊，不光是外驱力，还有内驱力呢！”
主持人额头硕大的问号。
“几位老师，我怎么越听越听不懂了？什么内驱力，外驱力?”
严歌霖道：“外驱力，就等于帮高启强开了挂，让他更有能力和智慧！”
“哦，这我懂，那内驱力呢?”
“内驱力就像刘老师说得，《孙子兵法》帮高启强升华了自己，开悟了自己，有了远超鱼贩的眼界和格局。”
“我举个不太恰当的比喻吧，就像长在地里的红薯，从来看不到天空。当你用铲子，把它挖出来，它就看到了天空！”
“《孙子兵法》就是那把铲子，你懂了把。”
主持人似懂非懂......