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〖兄弟，江湖救急啊!!!(′?д?｀)〗
沧筠昏昏沉沉的从桌子上爬起来。
还没缓过神来，就听到台上的老师在点名。
“张岩冰，尚书旗，里萧，刘连会，齐子初，雷倩，这几位同学上黑板来听写，前面三个，后面三个，快点。速度速度，下面同学在本子上自己写。”
沧筠还在原地蒙圈，就听到老师皱着眉大声道：“齐子初!干什么呢?别人都站好了，就剩你一个了!”
沧筠处于懵逼状态，到现在也没搞清楚这个女人在喊谁。
忽然，胳膊被人一阵推搡，沧筠转过头去，看见旁边的女生正在焦急的朝着自己小声说道：“齐子初，干嘛呢，快点，老师喊你呢!”
沧筠一顿，顿时想起来，自己是在做任务。
站起身来，看见前面黑板三个人都满了，便从座位走到过道里，朝着后面黑板走去。
台上的老师太阳穴处青筋都快暴起来了，“齐子初!你连粉笔都不拿，拿什么写?”
沧筠微微皱了皱眉头，顿时觉得老师说的好有道理哦。
然后忽略了六十多双眼睛的注视，泰然自若的走到讲台上拿了根粉笔，又走回了后黑板中间的那个空位处。
老师青筋跳了跳，但还是忍住了，大声道：“好了，大家来听写了。”
“第一个：耐心。”
沧筠顿了一下，她可是知道好多种“耐心”的写法，每个世界的都不一样呢，写那个呢?
微微歪了歪头。
管他呢，写一个上去得了。
沧筠就随便写了一种。
“齐子初!你诚心跟我过不去吧!你画的那是什么!擦了重写!”
沧筠擦掉她写的“耐心”，微微皱眉。
她写的就是“耐心”啊。
1590一看这情况，就知道自家宿主的脑子还没回来，【小筠筠，用这个世界的语言，根据身体的潜意识去写。】
‘哦。’
沧筠就跟着自己的潜意识写。
OK，写好了。
老师再也忍不住了，一个粉笔头就扔了过去。
虽然脑子还没回来，但危机意识依然是本能反应。在粉笔头飞过来时，沧筠精准的避开了。
看见沧筠还躲开了，老师使出了她的河东狮吼，“齐子初!你要是不想写就去外面站着!顺带把你家长给喊过来!”
“这是外语课!你写语文是要搞什么!”
一听到“喊家长”这个词眼，身体就忍不住的微微颤抖了起来。
沧筠感觉情况不妙，满满的求生欲指使着她朝着老师道了个歉。
“老师，不好意思，我乖乖写。”
老师看了她一眼，便转过了头去，在过道里走动。
见人家不理自己，沧筠便转过头去继续写。
写……什么啊!
不会啊。
“注意力”老师继续说道。
沧筠：……
可怜的我第一个还没写呢。
沧筠左面是个男生，右面是个女生。
沧筠往旁边凑了凑，小声的对旁边的男生说道，“兄弟，江湖救急啊!借我抄抄。”
男生瞥了沧筠一眼，没说话，但在写的时候往沧筠这边挪了挪。
沧筠微微一笑，这小孩人不错嘛。
这种情况下，一般来说，找男生抄比较靠谱，女生的话……可能人家不给抄还把你举报了呢。
别否认，还真有这种人。
沧筠照着旁边那位好汉的字体开始写。
这种语言写起来有些奇怪，沧筠也只能是照猫画虎的写了。
这位同学写一个，沧筠抄一个。
“尚书旗，你离齐子初那么近干什么？往一遍挪!”
“还有里萧，你也往旁边靠靠。”
里萧就是沧筠旁边那个女孩，听到老师这么说，立刻往旁边挪去。
尚书旗留给了沧筠一个爱莫能助的眼神，随后毅然决然的离了沧筠将近两米的距离。
沧筠：……
天要亡我啊！
反正是不能被叫家长的，着具身体对“喊家长”这件事有着一定的恐惧感，一定没什么好事。
但现在这种情况……抄谁的啊!
老师又开始听写了。
沧筠顿了一下，毅然决然的喊了1590，‘1590，江湖救急。’
【一千。】
‘坐地起价啊!’
1590刚想说什么，就听到沧筠说，‘没问题，快点!’
1590哼哼了两声，沧筠便看到了脑海里出现的一个单词。
是印刷体的，沧筠照着抄了下来。
接下来，只要老师一读，沧筠脑子里就会出现一个新的词组。
等听写完，老师开始检查黑板上同学的听写，“下面的同学，两两交叉，互相检查。”
下面的同学纷纷的动了起来，交换作业本。
老师先检查前黑板的三人。
沧筠见那三人紧紧的拽着衣角，显而易见的紧张。在老师打了对号后，大大的松了口气。
随后便回到了座位上。
老师朝着后面走来，在走过来的时候还专门看了沧筠一眼。
沧筠摸了摸鼻子。
她也不是故意的，脑子没回来，她也没办法啊。
老师先把里萧和尚书旗的检查了，检查完没问题，两人便下去了。
沧筠觉得这老师好像是在针对自己啊……要不然，为什么不按照顺序检查，非得把她放到最后。
老师看完，发现沧筠没有一处错误，还露出来一抹不可置信的神情。
但立马恢复了原来淡淡的表情。
她看着沧筠，淡淡的说道：“我怀疑你抄袭。”
沧筠并没有焦急，也是面色淡淡的，“证据呢?”你有本事把1590给挖出来啊。
沧筠这是笃定了她挖不出1590才这么说的。
“尚书……”
老师还没说完，就被沧筠给打断了，“老师若是怀疑我抄了，那你重新听写我一次不就好了。”我去!好险，要是尚书旗把自己供出来就不好了。
老师一想，倒也是这么个道理，“好，全班同学一起监视你，你能写下来，我向你道歉。”
沧筠点了点头。
‘1590.’
【没问题！】
接着，在老师的声音下，沧筠当着全班人的面，把这个单元的单词全都“听写”了出来。
看着沧筠类似印刷体的完美字迹，老师点了点头。
这个老师是个言出必行的，当着全班同学的面向沧筠道了个歉。
“抱歉，齐子初同学，我不应该在没有证据的情况下怀疑你抄袭，但你凭借着自己的能力打破了我的怀疑，我向你道歉。”
沧筠点了点头，“没关系。”你的怀疑是对的，我确实抄了，只不过这个证据你拿不出来而已。
〖兄弟，江湖救急啊!!!(′?д?｀)〗
沧筠昏昏沉沉的从桌子上爬起来。
还没缓过神来，就听到台上的老师在点名。
“张岩冰，尚书旗，里萧，刘连会，齐子初，雷倩，这几位同学上黑板来听写，前面三个，后面三个，快点。速度速度，下面同学在本子上自己写。”
沧筠还在原地蒙圈，就听到老师皱着眉大声道：“齐子初!干什么呢?别人都站好了，就剩你一个了!”
沧筠处于懵逼状态，到现在也没搞清楚这个女人在喊谁。
忽然，胳膊被人一阵推搡，沧筠转过头去，看见旁边的女生正在焦急的朝着自己小声说道：“齐子初，干嘛呢，快点，老师喊你呢!”
沧筠一顿，顿时想起来，自己是在做任务。
站起身来，看见前面黑板三个人都满了，便从座位走到过道里，朝着后面黑板走去。
台上的老师太阳穴处青筋都快暴起来了，“齐子初!你连粉笔都不拿，拿什么写?”
沧筠微微皱了皱眉头，顿时觉得老师说的好有道理哦。
然后忽略了六十多双眼睛的注视，泰然自若的走到讲台上拿了根粉笔，又走回了后黑板中间的那个空位处。
老师青筋跳了跳，但还是忍住了，大声道：“好了，大家来听写了。”
“第一个：耐心。”
沧筠顿了一下，她可是知道好多种“耐心”的写法，每个世界的都不一样呢，写那个呢?
微微歪了歪头。
管他呢，写一个上去得了。
沧筠就随便写了一种。
“齐子初!你诚心跟我过不去吧!你画的那是什么!擦了重写!”
沧筠擦掉她写的“耐心”，微微皱眉。
她写的就是“耐心”啊。
1590一看这情况，就知道自家宿主的脑子还没回来，【小筠筠，用这个世界的语言，根据身体的潜意识去写。】
‘哦。’
沧筠就跟着自己的潜意识写。
OK，写好了。
老师再也忍不住了，一个粉笔头就扔了过去。
虽然脑子还没回来，但危机意识依然是本能反应。在粉笔头飞过来时，沧筠精准的避开了。
看见沧筠还躲开了，老师使出了她的河东狮吼，“齐子初!你要是不想写就去外面站着!顺带把你家长给喊过来!”
“这是外语课!你写语文是要搞什么!”
一听到“喊家长”这个词眼，身体就忍不住的微微颤抖了起来。
沧筠感觉情况不妙，满满的求生欲指使着她朝着老师道了个歉。
“老师，不好意思，我乖乖写。”
老师看了她一眼，便转过了头去，在过道里走动。
见人家不理自己，沧筠便转过头去继续写。
写……什么啊!
不会啊。
“注意力”老师继续说道。
沧筠：……
可怜的我第一个还没写呢。
沧筠左面是个男生，右面是个女生。
沧筠往旁边凑了凑，小声的对旁边的男生说道，“兄弟，江湖救急啊!借我抄抄。”
男生瞥了沧筠一眼，没说话，但在写的时候往沧筠这边挪了挪。
沧筠微微一笑，这小孩人不错嘛。
这种情况下，一般来说，找男生抄比较靠谱，女生的话……可能人家不给抄还把你举报了呢。
别否认，还真有这种人。
沧筠照着旁边那位好汉的字体开始写。
这种语言写起来有些奇怪，沧筠也只能是照猫画虎的写了。
这位同学写一个，沧筠抄一个。
“尚书旗，你离齐子初那么近干什么？往一遍挪!”
“还有里萧，你也往旁边靠靠。”
里萧就是沧筠旁边那个女孩，听到老师这么说，立刻往旁边挪去。
尚书旗留给了沧筠一个爱莫能助的眼神，随后毅然决然的离了沧筠将近两米的距离。
沧筠：……
天要亡我啊！
反正是不能被叫家长的，着具身体对“喊家长”这件事有着一定的恐惧感，一定没什么好事。
但现在这种情况……抄谁的啊!
老师又开始听写了。
沧筠顿了一下，毅然决然的喊了1590，‘1590，江湖救急。’
【一千。】
‘坐地起价啊!’
1590刚想说什么，就听到沧筠说，‘没问题，快点!’
1590哼哼了两声，沧筠便看到了脑海里出现的一个单词。
是印刷体的，沧筠照着抄了下来。
接下来，只要老师一读，沧筠脑子里就会出现一个新的词组。
等听写完，老师开始检查黑板上同学的听写，“下面的同学，两两交叉，互相检查。”
下面的同学纷纷的动了起来，交换作业本。
老师先检查前黑板的三人。
沧筠见那三人紧紧的拽着衣角，显而易见的紧张。在老师打了对号后，大大的松了口气。
随后便回到了座位上。
老师朝着后面走来，在走过来的时候还专门看了沧筠一眼。
沧筠摸了摸鼻子。
她也不是故意的，脑子没回来，她也没办法啊。
老师先把里萧和尚书旗的检查了，检查完没问题，两人便下去了。
沧筠觉得这老师好像是在针对自己啊……要不然，为什么不按照顺序检查，非得把她放到最后。
老师看完，发现沧筠没有一处错误，还露出来一抹不可置信的神情。
但立马恢复了原来淡淡的表情。
她看着沧筠，淡淡的说道：“我怀疑你抄袭。”
沧筠并没有焦急，也是面色淡淡的，“证据呢?”你有本事把1590给挖出来啊。
沧筠这是笃定了她挖不出1590才这么说的。
“尚书……”
老师还没说完，就被沧筠给打断了，“老师若是怀疑我抄了，那你重新听写我一次不就好了。”我去!好险，要是尚书旗把自己供出来就不好了。
老师一想，倒也是这么个道理，“好，全班同学一起监视你，你能写下来，我向你道歉。”
沧筠点了点头。
‘1590.’
【没问题！】
接着，在老师的声音下，沧筠当着全班人的面，把这个单元的单词全都“听写”了出来。
看着沧筠类似印刷体的完美字迹，老师点了点头。
这个老师是个言出必行的，当着全班同学的面向沧筠道了个歉。
“抱歉，齐子初同学，我不应该在没有证据的情况下怀疑你抄袭，但你凭借着自己的能力打破了我的怀疑，我向你道歉。”
沧筠点了点头，“没关系。”你的怀疑是对的，我确实抄了，只不过这个证据你拿不出来而已。